Na Univerzi v Mariboru so potekale promocije doktorjev znanosti, ki jih je promoviral rektor Univerze v Mariboru, prof. dr. Igor Tičar.
1. Niki Veček, FERI, Šahovski sistem rangiranja za primerjavo evolucijskih algoritmov
2. Aleš Černezel, FERI, Razvoj metode za izbiro klasifikatorja
3. Janko Horvat, FERI, Regulirana prožilna stopnja za močnostne tranzistorje
4. mag. Boštjan Kežmah, FERI, Zasnova protokola za pošteno elektronsko vročanje z zanesljivim potrdilom o poslani elektronski pošiljki
5. Tina Špegelj, FGPA, Razvoj leseno-steklenega modula nadgradnje za namen energijske prenove obstoječih stanovanjskih stavb
6. Andrea Margan, MF, Vpliv bolniškega staleža, invalidnosti in mnenja pooblaščenega zdravnika o delazmožnosti na odločanje delodajalca med procesom kadrovskega prestrukturiranja timične delniške družbe
7. mag. Saša Zupan Korže, EPF, Model vplivnih dejavnikov, ključnih za uspešno poslovanje malih hotelov v Sloveniji
8. Polona Pašić, EPF, Vpliv korporativnega upravljanja na poslovanje bank v državah srednje in vzhodne Evrope
9. mag. Mira Zore, EPF, Krepitev inovativnosti podjetij v Sloveniji z razvojem družbene odgovornosti
10. Milan Pukšič, EPF, Zasnova in uvedba inovativnega organizacijskega modela managementskega koncepta tretje generacije – primer farmacevtske panoge v Sloveniji
11. mag. Anja Drev, PF, Pravna razmerja med prodajalcem, prevoznikom in kupcem z vidika pogodbe o (mednarodni) prodaji blaga in pogodbe o (mednarodnem) prevozu blaga po cesti
12. mag. Urška Kežmah, PF, Vročanje in pravica do sodnega varstva v sodnih postopkih
13. Simon Oman, FL, Integracija ERP in MES sistema
14. mag. Emira Premrov, FF, Vpliv jezikovnih dražljajev televizijskih oglasov na čustveno odzivanje z vključitvijo meritve fizioloških parametrov
15. Bojan - Ilija Schnabl, FF, Koroška deželna ustava 1849 ter njeni izvori in posledice
16. Danijela Rus, FF, Praktično pedagoško usposabljanje v študijskih programih druge stopnje – primerjalna analiza med fakultetami Univerze v Mariboru
17. Maja Kerneža, PEF, Strip kot literarnodidaktična metoda dela za premostitev razlik med spoloma v bralni pismenosti na razredni stopnji šolanja